Isolement, charge mentale, gestes éprouvants, routine, tensions avec les parents ou la protection maternelle et infantile (PMI)… les assistantes maternelles sont inquiétées par l’épuisement professionnel.
En décembre dernier, l’association Enfance et familles d’adoption (EFA) organisait avec l’UFNAFAAM et l’ANAMAAF une journée professionnelle sur l’adoption par les assistants familiaux des pupilles de l’État.
Les ateliers pédagogiques et ludiques, proposés par des intervenants externes, sont un vrai plus pour les maisons d’assistantes maternelles (MAM). Une offre qui va de pair avec la nécessité de trouver des personnes, cadrer les modalités de la prestation et la financer.
En cette fin d’année propice aux cadeaux et à la lecture, la rédaction de L’assmat vous propose un choix d’ouvrages pouvant nourrir vos réflexions professionnelles.
Les assistantes maternelles sont fréquemment confrontées à une situation de conflit ou de séparation des parents au cours de l’accueil. Un positionnement parfois difficile, tant sur un plan psychologique qu’organisationnel.
Dans une logique de solidarité familiale, les assistantes maternelles intègrent dans leur agrément un ou plusieurs de leurs petits-enfants. Une démarche à bien peser en amont, car porteuse d’implications particulières, d’un point de vue affectif et organisationnel.
Musique, arts plastiques, danse, lectures... d’ici ou d’ailleurs, la culture est reconnue comme nourriture à part entière pour le développement psychomoteur, affectif et émotionnel des tout-petits. Cette sensibilisation est à la portée de tous, si on sait observer et écouter l’enfant.
En tant qu’assistante maternelle, vous vous retrouvez souvent au cœur de relations intenses avec les familles des enfants que vous accueillez. Ces échanges peuvent parfois être source de malentendus, voire de tensions. Comment réussir à poser le cadre tout en maintenant une relation sereine et respectueuse avec les parents ?
Dans un article scientifique, Alice Anton, docteure en sciences de l’éducation et directrice des formations à l’Institut du travail social Pierre Bourdieu de Pau, montre comment l’univers des sens, propre à chaque famille d’accueil, constitue un élément essentiel de la relation avec l’enfant confié.