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Pratiques professionnelles

Psychologie, développement de l'enfant, puériculture, santé, relations avec les parents, pratiques et structures innovantes : interviews, reportages, avis de spécialistes et professionnelles répondent à vos questionnements sur ces sujets pour vous accompagner dans votre pratique professionnelle et votre connaissance de l'enfant.
La colère de l’enfant : Comment la dompter ?
14 Mar

La colère de l’enfant : comment la dompter ?

Pour le tout-petit, gérer sa colère ne va pas de soi. L'adulte, à ses côtés, se doit de le guider dans l'expression de cette émotion pour l'aider à la contrôler. L'assistante maternelle est un partenaire éducatif des parents dans l'apprentissage de la gestion des émotions.
Les Loose  parts
09 Mar

Les Loose parts

Les loose parts sont des petits trésors récoltés dans la nature ou recyclés du quotidien laissés à disposition des enfants afin qu'ils se les approprient librement à travers des jeux et des créations. Il n'y aucune instruction d'utilisation, car c'est bien à l'enfant de trouver sa manière de faire et d'entreprendre, base d'un apprentissage ouvert et non formel.
26 fév

Le développement psychomoteur de l’enfant

Connaître les grandes étapes du développement psychomoteur du bébé, puis du jeune enfant, est un des repères indispensables pour les professionnels de la petite enfance. Cela permet une observation plus fine de l’enfant et une proposition d’activités et de jeux adaptés à chacun.
Le partage chez l’enfant
24 fév

Le partage chez l’enfant

Prêter son jouet, partager l’affection et l’attention d’un adulte, ce n’est pas inné pour un tout-petit. Ce comportement se met en place patiemment avec l’accompagnement et le regard bienveillant de l’adulte. Les assistantes maternelles ont donc leur rôle à jouer dans cet apprentissage.
MAM : construire son projet d’accueil
22 fév

MAM : construire son projet d’accueil

Un projet de maison d’assistantes maternelles (MAM), comme tout projet, s’envisage à court, moyen et long termes. Ce n’est pas uniquement un projet collectif, c’est un projet personnel qui s’inscrit dans un projet collectif. En avoir conscience permet d’aller au-delà du projet en lui-même, d’envisager l’avenir et d’assurer sa pérennité.
Les jeux de transvasement activité assistante maternelle
17 fév

Les jeux de transvasement

Verser, vider, remplir, recommencer, encore et encore. Les enfants adorent transvaser. Des graines, des pompons, du sable, de l'eau... qu'importe, l'acte de transvaser est pour eux une source intarissable de plaisir.
mini mondes Reggio Emilia
18 jan

Les mini-mondes, une invitation à imaginer

Découverte sensorielle, réflexion autour des éléments naturels, développement de l'imagination... les intérêts des mini-mondes - reproductions miniature d'environnements réels imaginés à partir d'éléments naturels et inspirés de la pédagogie Reggio Emilia - sont multiples pour le jeune enfant. Coup de projecteur sur cette proposition ludique très appréciée des plus petits et marche à suivre pour imaginer un mini-monde de saison.
Soutenir le développement de l’intelligence du bébé
18 jan

Soutenir le développement de l’intelligence du bébé

Parler au tout-petit, le laisser faire seul, prohiber les écrans… sont autant de démarches qui accompagnent le développement de son autonomie et de ses compétences cognitives. Le point en cinq conseils pratiques au vu des dernières études sur la question.
Travailler avec une maladie chronique ou un handicap
22 déc

Travailler avec une maladie chronique ou un handicap

Les assistantes maternelles sont nombreuses à pratiquer et à souhaiter poursuivre leur activité en dépit de soucis de santé chroniques. Le point sur les difficultés qu’elles rencontrent, mais aussi sur les solutions envisageables pour alléger leur quotidien, tout en renforçant la qualité de l’accueil des enfants à leur charge.

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