- Dossier
Accueillir l’enfant avec bienveillance

La lecture de ce dossier est réservée aux abonné(e)s numérique
Sommaire détaillé
- 1 Éducation non violente ou positive : pour y voir plus clair
- 1.1 Câlin ou time-out ?
- 1.2 Vive polémique
- 1.3 De Montessori à Ghettossori
- 1.4 Éthique du grandir
- 1.5 Bannir les violences éducatives ordinaires
- 1.5.1 Comprendre les concepts
- 1.6 Écouter ses émotions
- 1.7 Le sens d’une sanction
- 2 Mieux communiquer pour prévenir les « douces violences »
- 2.1 Des violences insidieuses sous couvert de « bien faire »
- 2.2 De nombreuses ressources
- 2.2.1 La formation à la CNV
- 2.2.2 la CNV, outil de dialogue (aussi) avec les parents
- 2.2.3 La formation à distance
- 2.2.4 Analyse des pratiques
- 2.3 Un plus pour le projet d’accueil
- 2.4 La CNV, mode d’emploi
- 2.4.1 Prendre soin de soi
- 2.4.2 Mieux écouter et comprendre l’enfant
- 2.4.3 Sécuriser et calmer
- 2.5 De la théorie à la pratique : pas si simple !
- 2.5.1 L’accueil des émotions de l’enfant
- 2.6 Un bilan globalement très positif
- 3 La bienveillance : une obligation ?
- 3.1 Fondements juridiques
- 3.1.1 Les violences éducatives dites « ordinaires »
- 3.2 Incidence sur l’agrément
- 3.3 Responsabilité pénale
- 3.4 Responsabilité contractuelle
- 4 Ressources
- 4.1 Des livres
- 4.1.1 Éducation positive
- 4.1.2 Communication non violente
- 4.2 Des contacts
- 4.3 Des vidéos
- 4.4 Des podcasts
- 5 Repères pour une éducation positive et non violente
Cet article est réservé à nos abonné(e)s numérique
Pas encore abonné(e)?
Accédez à toute l'information métier avec la formule 100% numérique
Votre revue L'assmat consultable 24h/24
L'accès à des contenus et archives en illimité
Votre hors série
« Paie et Impôts »
« Paie et Impôts »
Découvrez toutes nos formules d'abonnement
Je découvre Pas encore inscrit?