Le titre à finalité professionnelle « assistant maternel-garde d’enfants » permet à sa
titulaire de voir reconnaître ses compétences professionnelles et de bénéficier d’une
meilleure rémunération minimale.
Au fil de la journée, entre les interactions avec les enfants et avec des adultes, la voix des assistantes maternelles est mise à rude épreuve. Mais aucune formation n’est à ce jour prévue pour les aider à placer et préserver celle-ci.
L’organisation patronale des particuliers employeurs et de l'emploi à domicile a lancé mardi à Marseille le « Lab Migration » visant à former et accompagner dans l’emploi des personnes primo-arrivantes, face aux besoins de recrutement du secteur.
Selon le troisième rapport d’évaluation de la stratégie 2018-2022 publié hier, seuls 12 % de l’objectif initial de départs en formation des professionnels de la petite enfance ont été atteints.
Le gouvernement a précisé le 12 avril 2022 les modalités de poursuite de la mise en œuvre des « 1000 premiers jours » qui comprend des mesures en direction des professionnels de l’accueil du jeune enfant.
Un rapport publié par France Stratégie et la DARES confirme les difficultés à venir pour l’accueil individuel, avec beaucoup de départs et peu d’entrées de nouveaux professionnels.
Un rapport sénatorial préconise de renforcer la qualité d’accueil, la formation des professionnels et de créer un service public d’accueil pour tous les jeunes enfants.
Chaque assistante maternelle sera titulaire d’un passeport professionnel interbranche, en application de l’accord-cadre interbranche du 17 novembre 2020.