Protection de l’enfance : les dysfonctionnements au grand jour
Après la diffusion hier d’un documentaire sur M6 montrant de graves défaillances, les réactions du secteur, nombreuses, étaient prévisibles.
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Six enfants au maximum au domicile : la profession réagit vivement
Les syndicats demandent au Gouvernement une clarification d’urgence sur le nombre maximal d’enfants accueillis simultanément au domicile.
Un environnement sain pour accueillir les enfants
Nos intérieurs sont chargés de sources de pollutions multiples et invisibles. Quelques pratiques de bon sens… et un peu d’huile de coude suffisent à limiter ces dangers. Pour le plus grand bienfait de tous !
Pas plus de six enfants au total
Une assistante maternelle ne peut accueillir plus de six mineurs simultanément à son domicile, y compris ses propres enfants, quel que soit leur âge.
Réforme des modes d’accueil : retour sur la mobilisation
A l’appel du collectif Pas de bébés à la consigne et de syndicats, plusieurs milliers de professionnels de la petite enfance se sont mobilisés mardi 14 janvier pour défendre la qualité des modes d’accueil.
Assistants familiaux : les derniers chiffres de la profession
Malgré l’augmentation du nombre d’enfants placés en famille d’accueil depuis 20 ans, le nombre de professionnels recule face à l’émergence d’autres modes d’hébergement.
Suspension d’agrément et responsabilité du département
La responsabilité sans faute du département n’est pas engagée Si le signalement ayant conduit à la suspension d’un agrément est classé sans suite.
« Un attachement de qualité est une compétence professionnelle »
Séverine Euillet, maîtresse de conférences en sciences de l’éducation à l’université Paris-Nanterre, a coordonné l’ouvrage Parcours en accueil familial : sens et pratiques, qui explore la construction du parcours des enfants placés chez les assistants familiaux.
Diplômes par VAE : le CAP Petite enfance toujours en tête
Selon un bilan de l’année 2018 du ministère de l’Éducation nationale, le nombre de diplômes délivrés par Validation des acquis de l’expérience augmente de 8 %, tiré par le CAP Petite enfance.
Même éducative, la télévision n'a pas d'effet positif sur le développement de l'enfant
De nouvelles études rappellent que, quelle que soit la qualité des programmes, la télévision ne peut favoriser le développement du langage chez l’enfant, lorsqu'elle ne lui est pas simplement nocive.